переміщали об’єкти,  з’єднували об’єкти  лініями різного кольору. Змінюючи параметри трикутника, учні спостерігали зміну форм на  екрані, відзначали стійкість ознак рівностей трикутників, властивості бісектрис, медіан, висот трикутника. Важливо, що використання сенсорної дошки дозволяло показати цей процес у динаміці, повторюючи його стільки разів , скільки необхідно. Урок видався цікавий і насичений. Діти надзвичайно задоволені.